各地不断出台办法，优化托幼服务：投入更多资金支撑乡村学前教育南京侦探，进步乡村地区儿童入园率；在教育中融入传统文明，丰厚沈阳侦探幼儿教育理念；展开分层、分类专业训练，为幼师生长建立多元学习和展开渠道。

"谁的小手放得好？我的小手放得好。谁的小手最听话？我的小手最听话！"讲堂铃响，云南省楚雄彝族自治州元谋县黄瓜园镇安靖村的幼儿园里，孩子们一边唱着课前歌曲，一边背着小手，比比谁坐得更规矩。

看着眼前现象，园长李明满是欣喜。2017年前，安靖村没有幼儿园，只要当地一所小学开设了相当于大班的学前班。"不少村里3―5岁的孩子只能由爸爸妈妈或许白叟带。单个家长把孩子送到更远的黄瓜园镇中心小学幼儿园或许民办幼儿园。"

2017年，当地小学撤并后，政府出资300多万元，原有校址改建为幼儿园。当地仍是那个当地，里头却大变样：室内分了活动室和歇息区，室外设立了滑梯、秋千、沙坑、绿洲。"2000多人的村子，300多个孩子，幼儿在哪儿，幼儿园就建在哪儿！"元谋县教育体育局根底教育股股长杨晓聪告知记者，元谋县充分利用责任教育阶段校园布局调整后搁置的校舍，通过新建、改造等开办公立幼儿园，不断进步学前教育硬件水平。

安靖村幼儿园依照年龄段办起了3个班。依照县里要求，采纳"游戏化"教育，美工区、益智区、生活区、建构区、表演区……孩子依据自己的爱好挑选，在游戏中养成行为标准、培育爱好爱好、进步学习才能。

上厕所要排队、吃饭前要洗手、上课不能说悄悄话……没上过幼儿园的孩子进入小学后，行为标准一时半会儿习惯不了，乡村小学的教师往往要拿出不小的精力去标准讲堂秩序。"一年幼儿园下来，孩子很快就能习惯行为标准，为今后打下根底。"李明说，孩子的前进众所周知，幼儿园的好口碑逐渐传开，报名人数多了起来。

现在在元谋县，全县78个村委会开办幼儿园（班）83个，根本完成"一村一园"，全县学前一年入园率99.03%，学前三年入园率达96.52%，根本完成了学前教育全掩盖。越来越多的资金开端投入学前教育，民办幼儿园通过供应校车接送、夜间住宿等服务招引偏僻村组的孩子，进步了偏僻村组孩子的入园率。

明丽春色里，玉兰花香味扑鼻。在陕西西安沣东第六幼儿园的室外活动区域，小朋友们正在教师的指导下进行体育锻炼。同一时刻，校园二楼"七巧美工坊"的讲堂上，小朋友们着手又动脑的陶泥制造课、水墨画课、剪纸课也开端了……

"孩子能在环境这么好的幼儿园里度过自己的幼年韶光，真幸福。"谈及家门口的沣东第六幼儿园，家住润景怡园小区、从小在沣东新城长大郑州侦探的全职妈妈郑欣很有感受。

"在我小时候，邻居家的娃上大学回来，把咱们村里的小孩聚集到一同教咱们认字，这便是我的幼儿教育。这些年不同了，我家两个孩子相差也就五六岁，幼儿园也是有很大改变的。"郑欣说。

沣东第六幼儿园成立于2015年，首要接纳邻近梦白村、新常村等区域的3―6岁儿童。"不同于一般的幼儿教育，咱们园区的教育理念愈加注重在孩子的生长教育中融入传统特征文明，让孩子们带着传统文明的基因走向未来。"沣东第六幼儿园园长刘丰梅说。

沣东新城历史文明资源丰厚，园区依托传统历史文明资源，从硬件设备到教育理念、办学特征等各方面，都融入了传统文明元素。"幼儿园会定时给咱们学生家长遍及历史知识，让咱们了解沣东的文明特征，也能够让咱们更好地和孩子们互动，我觉得这样的特征教育很值得推行开来。"郑欣说，教育楼宽阔亮堂，教育设备功用完全，校园还会定时举行各类亲子活动，孩子在这样的教育环境中生长，自己非常定心。

沣东新城充分发挥政府主导功能和统筹和谐效果，强化各部门联动合力，尽力进步学前教育普惠性服务。据了解，沣东新城已累计新建、改扩建公办幼儿园11所，新增公办幼儿园学位3300个，全面进步了辖区公办幼儿园的办学条件和学位供应才能。一起，积极探索学前教育办理及办学机制，以民转公的办法转化14所民办幼儿园为公办，供应公办学位5220个。

庞雪阳是北京师范大学石景山隶属幼儿园的一名幼师。初见时，她正在启示幼儿拿起绘本寻觅阅览趣味。

11年前，从中华女子学院学前教育系本科毕业后，庞雪阳一向从事学前教育作业。2013年，她到北京师范大学石景山隶属幼儿园作业，很快成为事务主干，现在已取得高级教师职称，待遇上也有很大进步。"每年参加政府供应的幼师训练学习，让我开阔了视野、拓宽了思想，使我在教育理念和办法上更有针对性。"庞雪阳觉得北京市石景山区推出的系统化郑州侦探的学前师资部队郑州侦探训练让她获益不少。

为了执行学前师资持续教育方案，北京市石景山区将各类幼儿园所教师一致归入训练方案，以专项资金保证"市―区―园"三级训练机制有用运转。"咱们施行学前教育教师生长阶梯研修方案，展开分层、分类的教师专业训练。"石景山区教委学前科科长范璐丹介绍，依照学前教育教师职业生涯展开的"入职、初任、进阶、调整、老练、资深"六阶段，完善了其入职后培育系统，为学前教育教师专业生长建立多元学习和展开渠道。通过项目推进、课题引领、课程建造、专业查核等多行动培育幼教名师，带动全体部队进步。

自庞雪阳到石景山的幼儿园作业以来，各个阶段、各个层次的训练，她都没有落下。"就拿区里来说，每年参加各类专业训练最少有3到5次。"庞雪阳说，时刻犬牙交错，但内容非常丰厚，依据不同教师的不同生长阶段，区里会推出有针对性的训练，包括学前教育理论知识、校园办理、大数据与未来教育、社会主义中心价值观等各个与学前教育相关的内容。

令她生长很快的是参加区里安排的科研训练班。"在做好本职作业的一起，我一向想做‘研讨型’教师，科研班给予了我承受系统性训练的时机。"庞雪阳说，在后来的教育过程中，发现科研选题，选定研讨办法，剖析现象实质，推行科研成果，让她更科学地研讨幼儿的生长与展开规律，进步本身的专业保教才能。

最近，依托地点幼儿园展开的"书香乐土"研讨，庞雪阳所做的一项课题――《关于3岁至6岁幼儿亲子共读现状的查询研讨》已挨近结尾。3年前，这项课题在石景山区成功立项，现在正在做最终的收拾与验证。她说，区教育部门举行的针对幼儿生长与展开的科研班让她获益匪浅。也正是通过科研班的学习与训练，她对幼儿亲子共读现状的查询、研讨和剖析越来越称心如意。研讨过程中，她发现幼儿亲子共读，母亲参加多，父亲参加少，所以她推进园里建议"给爸爸讲故事"等阅览活动，引导父亲参加到亲子活动中。

石景山区还推进"师带徒"，让学前教育专家带动新入职、年青教师生长。庞雪阳的一位师父是石景山区教育分院教研室的教研员朱继宏，另一位师父是地点幼儿园的园长、特级教师马炳霞，她依托园本训练的研讨阵地，在实践作业岗位上得到快速生长。此外，石景山区还加强网络训练建造，充分利用丰厚的在线训练课程资源，使教师能够更灵敏地参加学习和训练。

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