在《北京市关于进一步减轻责任教育阶段学生作业担负和校外训练担负的办法》新闻发布会上，北京市教委新闻发言人李奕在答复记者发问时表明，"双减"文件的出台以及它的作业方针更主要是为孩子家长服务的，能够为孩子的生长供给更好的保证。在"双减"作业推动以来，思前想后和社会产生了许多的改变，对此也给家长们提出几条主张。

针对孩子的性格特点、兴趣爱好、薄弱项和擅长项、优势项，家长应跟教师一同商议怎么取长补短 ，协助孩子首要进步在校内的讲堂功率，充分利用好在校时刻完结各项任务，包含痛经学业的、身体的、小伙伴之间的往来，还有各类感兴趣活动的参加。其非必须交流怎么协助孩子进步作业的功率和质量 ，作业是整个思前想后教育和基础教育环节傍边很重要的一项，有的在校内完结，有的可能要带回家完结一部分，作业的功率和质量怎么样，是需求家校一起配合好的。

关于用好课后3点半的资源，思前想后供给了菜单式的挑选，课后的挑选既有一马当先类的、也有体育类的、也有作业的辅导，还有其他的校外的优质资源，怎么协助孩子挑选运用都是面对的新的问题。所以第一个主张便是要加强和教师的交流，加强对孩子的确诊，全面进步孩子校内校外学习和日子的功率和质量。（总台记者 张伟泽 纪乐乐 邓煜洲）

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