“办妥思政课，是我十分关怀的一件事。”“人无德不立，育人的底子在于集美阁立德。这是人才培养免费看韩剧的网址的辩证法。办学就要尊重这个规则，不然就办不好学。”习近平总书记屡次着重，青年学子“人生的纽扣从一开端就要扣好”。

　　2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上指出，“要持之以恒用新时代我国特色社会主义思维铸魂育人，施行新时代立德树人工程”“不断加强和改善新时代校园思维政治教育”。

　　处于“拔节孕穗期”的青少年，需求思政课补钙壮骨、固本培元。当时，各地活跃探究抓好思政教育，不断推进思政课教育改革立异，增强思政“金课”针对性、招引力、感染力。

　　打造“行走的思政课”

　　“爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，培养社会主义建造者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。高校党安排要把抓好校园党建工作和思维政治工作作为办学治校的基本功。”——2019年1月，习近平总书记在南开大学调查时的说话。

　　【实践故事】刚过去的假日，南开大学马克思主义学院大三学生蒋代蕊和多名同学一道，乘坐注册刚满一年的贵南高铁，来到我国西南部村庄展开暑期思政课社会实践。

　　广西壮族自治区河池市环江毛南族自治县陈双村，是11个民族杂居的移民大村。从脱贫攻坚到村庄复兴，这儿产生了巨大改动。

　　“两点之间，直线最短。可翻开贵南高铁设计图，却发现在环江一带拐了个‘弯’。正是这个‘弯’，让我国仅有的毛南族自治县有了高铁站，30多万名大众可以在家门口坐上高铁。”抵达村庄调查的第五天，蒋代蕊在笔记本上写道。

　　她亲眼目睹了村里的改变：村里的甘蔗、桑蚕等农产品销往更远处；毛南族非物质文明遗产走出深山；当地美丽的自然风光和民俗风情成为抢手“景点”，招引一批年轻人回乡创业。

　　“‘行走的思政课’让咱们对祖国广袤的大地有了更生动的感知、更逼真的知道。”蒋代蕊说，同学们一路都在考虑、讨论那些书本没有讲出的“答案”。

　　作为蒋代蕊的辅导教师，南开大学马克思主义学院副教授蓝海对这堂思政课感受颇深：“思政课的资源不只是书本教材，更是咱们的‘大讲堂’和‘大教材’，叙述着国家产生的前史剧变。”

　　  7月26日，南开大学实践队在环江革新陈列馆了解毛南族公民在党的领导下进行革新斗争的进程。（受访者供图）

　　“你是我国人吗？”“你爱我国吗？”“你乐意我国好吗？”——80多年前，内忧外患间，时任南开大校园长张伯苓在开学典礼上提出“爱国三问”，燃起了师生的爱国热情。

　　现在，南开大学立异思政讲堂，先后在全国25个省区市树立我国式现代化村庄工作站90余个。校园还环绕我国特色社会主义建造伟大成果，安排师生调研回答学生关怀的100个问题。

　　“咱们期望青年学子走进田间地头、工厂车间，逼真感知祖国的深化革新。”蓝海说。

　　仅本年暑假，南开大学就有536支部队近4500名师生奔赴全国各地，受教育、长才华。

　　  南开大学师生在贵州省雷山县南猛村了解村庄复兴成果。（受访者供图）

　　这些年，一批批南开学生深受感化，奔赴新疆、西藏、甘肃等地进行支教；近5年，近2000名学生结业后挑选到祖国的西部地区工作；自2017年以来已有110名南开学子参军入伍……

　　南开大学党委书记杨庆山说：“咱们将紧记习近平总书记的嘱托，活跃饯别南开‘知我国，服务我国’的办学主旨，立异行动，尽力培养更多堪当强国建造、民族复兴大任的栋梁之才。”

　　培养新时代的“大先生”

　　“校园要立德树人，教师要当好大先生，不只要重视进步学生常识文明素质，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义中心价值观，立报国强国大志趣，尽力成为堪当强国建造、民族复兴大任的栋梁之材。”——2024年3月，习近平总书记在湖南榜首师范学院（城南书院校区）调查时的说话。

　　【实践故事】在武陵山脉内地的湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县双龙镇十八洞村，33岁的蒲力涛已在村小当了十余年教师。

　　2013年，从湖南榜首师范学院结业后，蒲力涛考取特岗教师，回到湘西投身教育扶贫。得知十八洞小学短少教师，他自动请缨，来到了湘西最偏僻的小学扎根任教。“一师的光荣传统，让我坚定地挑选到祖国和公民最需求的当地去。”蒲力涛说。

　　百余年前，革新前辈和勇士用鲜血和生命铸就了一师的赤色基因。现在，在湖南榜首师范学院，不少学生都有一个愿望——为村庄开展铺就教育之路。

　　“一师校史作为生动教材，是培养新时代教师的名贵资源。”湖南榜首师范学院校长胡穗说，一师正探究一条以大思政育大先生、以赤色校史铸赤色师魂的师范生师德养成教育途径。

　　一师的校园里，散落着大礼堂、八班教室、冷水浴古井等十余处赤色纪念地。“观赏毛泽东与榜首师范纪念馆是入学的榜首课，课余时间喜爱和同学追剧《恰同学少年》。”湖南榜首师范学院汉语言文学专业公费定向师范生周凤婷说。

　　  湖南榜首师范学院思政课教师正在为学生叙述赤色校史。（受访者供图）

　　“成为教书育人的‘大先生’，必须有据守三尺讲台的奉献精神。”湖南榜首师范学院党委书记罗成翼说，校园鼓舞学生扎根社会一线，深化调查研究，了解社情民意，引导学生把个人抱负与祖国出路、民族命运联系起来。

　　近年来，一批又一批一师学生回到村庄，接续托起山里少年的梦，成为小村庄里的“大先生”。

　　在湖南省常德市鼎城区蔡家岗中学，一师结业生麻小娟每晚为住校学生在寝息前讲暖心故事，用陪同带去温暖，已据守一千多个日夜；

　　在湖南省炎陵县下村乡校园，结业属相钰回到家园校园开设心思课程协助学生看护心思健康、排解消极情绪，让孩子们在重视与被爱中健康生长……

　　胡穗说，自2006年在全国首先发动施行村庄小学教师定向培养专项方案以来，18年间，湖南榜首师范学院共培养了两万余名村庄公费定向师范生，结业生在村庄的从教率稳居全国前列。

　　画好大中小学“同心圆”

　　“要坚持以新时代我国特色社会主义思维为辅导，全面遵从党的教育方针，执行立德树人底子任务，坚持思政课建造与党的立异理论装备同步推进，构建以新时代我国特色社会主义思维为中心内容的课程教材系统，深化推进大中小学思维政治教育一体化建造。”——2024年5月，习近平总书记对校园思政课建造作出重要指示。

　　【实践故事】走近农业物联网归纳办理渠道，了解三代北大荒人的斗争故事，探寻黑土地高质量开展之路……在北大荒农垦集团建三江分公司一处农场，哈尔滨工业大学安排思政教师、辅导员、本硕博学生、当地中小学生等40余人，共上一堂“田间地头”的实景大思政课。

　　“和大学的哥哥姐姐们一起上课，我被深深地鼓励。我要尽力学习，争夺像他们相同考入抱负的大学，建造家园。”黑龙江省富锦市三江联合校园八年级学生苗宸硕说。

　　  哈尔滨工业大学约请农业专家周德华为学生教育水稻栽培的故事。新华社发

　　打破“大学”与“中小学”间的鸿沟，打造贯穿大中小学段的思政“好课”，这是哈工大推进大中小学思政课一体化建造的探究。

　　几天前，哈尔滨工业大学马克思主义学院教师闫金红迎接了两位特别客人——哈尔滨工业大学附属中学、哈尔滨市复华小学的思政教师，他们与闫金红一起研讨，如何将中华优异传统文明等内容有机融入到思政讲堂中。

　　“以往大中小学段各讲一部分，现在团体备课可以从全体上规划各阶段思政课的教育方针、内容和办法，既遵从学生生长规则和教育规则，防止教育内容重复或缺失，又保证彼此联接，做到按部就班。”闫金红说。

　　  哈尔滨工业大学交通学院教师李顺龙在我国桥梁博物馆进行课程思政与桥梁科普。新华社发（张润 摄）

　　“人工智能会逾越人类吗？”“咱们需求哪些人工智能方面的常识？”……本年5月，我国科学院院士、哈尔滨工业大学土木工程学院教授李惠以“机器智能与人类智能”为题，为近500名大中小学生上了一堂难忘的思政课，学生们发问不断，精彩连连。

　　“奏响思政育人协奏曲，要在小学阶段启蒙品德情感、初中阶段打牢思维根底、高中阶段提高政治素质、大学阶段增强任务担任。”哈尔滨工业大学党委书记熊四皓介绍，校园将充分发挥高校牵引效果，不断拓展可以辐射的“同心圆”，招引更多的高校和中小学参加其间。

　　领衔记者：丁锡国

　　执笔记者：邵香云、白佳丽

　　协作采写：张建新、谢樱、杨思琪

　　策划：张晓松

　　统筹制造：初杭、马丽娟

　　新华社国内部出品

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