近来，教育部、网信办、国家发改委等十一部分联合印发《关于促进在线教育健康开展的教导定见》。

定见指出，在线教育是运用互联网、人工智能等现代信息技能进行教与学互动的新式教育方法，是教育服务的重要组成部分，开展在线教育有利于建造学习型社会。

近年来，跟着移动互联网的开展，在线教育工作也取得高速成长，不管是校内仍是校外，经过网络在线的方法进行学习逐步取得家长师生们的认可。不断出台的支撑方针，显现了国家关于在线教育工作的注重，关于处在高速增加阶段的工作来说，无疑是一剂剂强心剂。

近期，艾瑞咨询教育工作高档剖析师宓轶倩在共享中也总结了她对在线教育工作三大特色的认知，并谈及在线工作下一步中央空调维修开展应该要重运营、细分工。

教育是一个大商场，首要体现在两个方面。一是范畴宽广，深度笔直；二是潜在用户规划大，刚需性强。

范畴宽广，深度笔直。依照校内校外两个维度来看，校内，从幼儿园、小学、中学到本科，再到硕博MBA，年纪掩盖人群跨度大。校外，对应校内各个学龄段，别离有早教、启蒙教育、课外学科教导、课后保管、成人继续教育、考研留学以及工作训练，此外还有两大言语学习和素质教育两大抢手范畴。

能够说，从孩子生下来一向到晚年，每个阶段都有许多教育产品和服务可供挑选。

潜在用户规划大，刚需性强。据揭露数据显现，2018年，全国共有一般小学16.18万所，初中5.20万所，高中阶段校园共2.44万所，中等工作教育校园共1.03万所，加起来一共是23.82万所。

在师生规划方面，在园幼儿4656.42万人，专任教师258.14万人；一般小学在校生10339.25万人，专任教师609.19万人；初中在校生4652.59万人，专任教师363.90万人；高中在校生3931.24万人，一般高中专任教师181.26万人，中等工作教育专任教师83.43万人；学生人数一共23579.5万（约2.4 亿），教师人数一共1485.92万。

根据上述数据可知，国内每个教育阶段和笔直范畴都具有宽广的用户基数。并且，跟着社会经济开展和日子水平的进步，人们关于教育质量的需求越来越多高，付费志愿也越来越高，这位在线教育的开展营建了一个很好的根底。

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