昨日，在花园村第二小学，同学们在家长陪同下核对刚刚领到的教材。记者 饶强摄

家庭新加坡试管婴儿经济困难学生确定作业准则上每学年进行一次，每年9月30日前完结。每学期依照家庭经济困难学生实践状况进行动态调整。市教委日前发布"做好家庭经济困难学生确定作业的辅导定见"，清晰要保证确定公平，尊重和维护学生隐私，禁止让学生当众抱怨、互比较困。

市教委表明，确定家庭经济困难学生是完结精准赞助的条件，是做好学生赞助作业的根底。各区、校要加强学生的诚信教育，要求学生或监护人照实供给家庭经济状况，并及时奉告家庭经济改变状况。如发现有歹意供给虚伪信息的状况，一经核实，校园要及时撤销学生的确定资历和已取得的相关赞助，并追回赞助资金。

确定家庭经济困难学生要从客观实践动身，以学生家庭经济状况为首要确定根据，确定规范和规范要一致，保证公平公平。定见清晰"坚持揭露通明与维护隐私相结合"，禁止让学生当众抱怨、互比较困。既要引导学生照实反映家庭经济困难状况，自动使用国家赞助完结学业，也要充沛尊重学生个人志愿，遵从自愿请求的准则。

市教委、市财政局、市民政局、市人力社保局、市农业乡村局、市残联、市退役军人事务局等树立家庭经济困难学生确定作业联动机制，组成确定作业联合组，担任研讨拟定确定方针并根据作业责任辅导本市各级各类校园确定作业，整合各方信息数据并对接同享。各区相关部分应相应树立确定作业联动机制，推进本区学生赞助方针的执行，保证建档立卡贫困家庭学生、最低日子保证家庭学生、特困供养学生、孤儿、享用定时抚恤补助的优抚目标及其子女、收取日子困难补助金目标及其子女、残疾学生及残疾人子女、勇士子女、因公献身民警子女、低收入家庭学生、低收入农户学生、家庭经济困难重疾学生及重疾人子女、家庭经济困难遭受严重变故目标子女等学生信息归入家庭经济困难学生数据库。

家庭经济困难学生确定作业准则上每学年进行一次，每年9月30日前完结。每学期依照家庭经济困难学生实践状况进行动态调整。作业程序一般应包含提早奉告、个人请求、校园确定、成果公示、建档存案等环节。学生自己或监护人可自愿提出请求，照实填写确定请求表。各校确定组织机构根据规则展开确定作业，并区分赞助层次。

各高校在量化确定目标、细化确定规范、优化确定流程的根底上，可采纳家访、单个访谈、大数据分析、信函索证等方法进步家庭经济困难学生确定精准度。确定类型的赞助层次除了有关方针文件清晰规则之外，区分两等，一等为家庭经济特别困难学生，根据当年北京市最低日子保证待遇规范；二等为家庭经济困难学生，根据当年北京市低收入家庭确定规范。（记者 刘冕）

(责编：郝孟佳、熊旭)

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